2017年UCAN平臺總管理者研習會圓滿落幕!!

文／UCAN計畫辦公室

 UCAN計畫辦公室3月9日於臺大集思會議中心舉辦「106年UCAN平臺總管理者研習會」，由UCAN計畫辦公室盧雯菁專案經理及許君禪副管理師分別介紹UCAN平台的概念、資源及應用模式，並邀請臺南應用科技大學陳見生主任（見圖1）及國立彰化師範大學王妙媛主任（見圖2）分享自身在學校如何運用UCAN平臺的資源落實教學品保之具體作法和教務及校務研究之推動。研習會共計吸引了121校218人出席，除了總管理者外，來自校務研究、教務及教學單位的出席人員亦近四成，不但創下單場次研習會最高出席人數，也突顯UCAN在教務及校務研究的推動已顯現成效！

圖1 臺南應用科技大學 陳見生主任分享實況

本次研習會辦理目的主要為協助各大專校院UCAN總管理者瞭解UCAN平臺功能及新增資源，包含職能概念、後臺報表、手機施測介面，以及 UCAN學校端施測模組等，同時結合兩所案例學校的應用分享，說明UCAN在輔導、教務及校務研究發展的職能應用模式，期望能提升校內相關推動人員對於UCAN應用的熟悉度，並促進各校依自身需求導入UCAN。

教育部為縮短學用落差，建置「大專校院就業職能平臺」(UCAN)，以職涯類型為架構，系統化的彙集產業所需職能及職業資訊，並提供學生職業興趣探索、職能診斷功能及相關診斷結果統計報表，協助各校將產業所需職能，應用於教學與學習活動，推動迄今，各大專校院的應用面向已逐漸由學生輔導擴大至教師教務應用，並已累積上百萬學生診斷數據。近期，配合校務研究發展趨勢，UCAN平台除提供各項診斷全國數據之差異及趨勢(性別/學制/科系/年級/體制…等)分析及相關常模予各校做參照及比較應用外，同時積極推動各校運用平臺數據結合校內相關校務資料，進行研究分析，期待連結校務研究，建立以證據為基礎之教學規劃回饋參考，並做為支援校務決策管理之依據。

本次研習會講義已於UCAN平臺首頁「檔案下載」專區開放下載，歡迎老師們下載運用！

圖2 國立彰化師範大學 王妙媛主任分享實況